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“La cultura científica hace mejores ciudadanos y aumenta el nivel de exigencia sobre nuestros políticos”

Entrevista a Javier Lorenzo y Javier Polavieja con motivo de Noche Europea de los Investigadores de Madrid de la UC3M

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) participa en la Noche Europea de los Investigadores de Madrid 2017 con el evento “Europa se mueve: migraciones y construcción europea”, que incluye charlas, multimedia y artes escénicas y que tendrá lugar el viernes 29 de septiembre en el campus de Leganés de la UC3M. En él intervendrán dos investigadores del departamento de Ciencias Sociales de la UC3M que participan en sendos proyectos de investigación europeos de Horizonte 2020 relacionados con este tema: Javier Polavieja, del proyecto GEMM (Growth, Equal Opportunities, Migration and Markets); y Javier Lorenzo Rodríguez, del proyecto MOVE (Mapping mobility-pathways, institutions and structural effects of youth mobility in Europe).

¿De qué tratará en su charla en el marco del evento?

Javier Polavieja (JP): Hablaremos de la revolución silenciosa que ha experimentado nuestro país en las primeras décadas de este siglo con la llegada de flujos de inmigración sin precedentes en nuestra historia moderna. Esta llegada ofrece enormes oportunidades para una de las poblaciones más envejecidas del mundo. Nuestra capacidad como país de explotar al máximo dichas oportunidades depende, sin embargo, del éxito sociolaboral que tenga la llamada segunda generación (los hijos de los inmigrantes) que empiezan ahora mismo a incorporarse a nuestro mercado laboral. Argumentaremos que los retos a los que se enfrentan estos “nuevos españoles” son cruciales para nuestro país y que de su éxito depende en gran medida la sostenibilidad del sistema de bienestar y nuestra capacidad de crecimiento económico en el futuro. En especial, me centraré en el problema de la discriminación laboral y la importancia clave que tiene estudiar la discriminación desde una perspectiva comparada.

Javier Lorenzo (JL): En mi caso, he de decir que muchas veces escuchamos declaraciones de nuestros representantes públicos sobre la movilidad de nuestros jóvenes en Europa, de los efectos o condicionantes que les hacen marcharse o que les imposibilitan hacerlo. El fenómeno de la movilidad juvenil se debe a muchos factores y no siempre es forzada, pero tampoco siempre es deseada. Además, existe una enorme heterogeneidad de motivos de dicha movilidad, no solamente entre los jóvenes españoles, sino entre los distintos territorios que conforman la Unión Europea (UE). Lo que quiero plantear es una serie de preguntas que hagan reflexionar a la audiencia sobre este particular; que sean ellos quienes se respondan a esa pregunta, que se planteen entre su entorno qué es lo que sucede, qué es lo que podemos/debemos pedirle a nuestras instituciones, gobiernos, representantes que hagan.

¿Cuál es el objetivo principal de sus proyectos de investigación?

(JL): El objetivo principal de mi proyecto, denominado MOVE (Mapping mobility-pathways, institutions and structural effects of youth mobility in Europe), es dibujar un mapa de la movilidad juvenil en Europa, identificando los patrones de movilidad, los caminos a recorrer, el papel que las instituciones juegan y los efectos estructurales que condicionan dicha movilidad entre la población juvenil europea de 18 a 29 años en los países objeto de estudio que son Alemania, España, Hungría, Luxemburgo, Noruega y Rumanía.

(JP): En el caso del proyecto GEMM (Growth, Equal Opportunities, Migration and Markets), el objetivo es identificar los mecanismos de discriminación que operan en los procesos de contratación laboral para la segunda generación de inmigrantes en cinco países europeos (Alemania, Gran Bretaña, Holanda, Noruega y España) utilizando una metodología innovadora (el experimento de campo comparado). Esta metodología nos permite identificar qué papel juega el origen, el fenotipo, el género y la religión de los jóvenes de segunda generación que busca empleo en estos cinco países e identificar si estos rasgos tienen alguna influencia en su probabilidad de ser contratados cuando se los compara con hijos de padres nativos de idénticas características. Podemos también estimar el grado de discriminación que sufren diferentes grupos étnicos en cada país. Esto nos ayudará a entender mejor qué barreras impiden una integración exitosa de la segunda generación y a diseñar políticas públicas que ayuden a derribarlas.

¿Qué resultados esperan obtener?

(JP): Yo espero obtener estimadores precisos de la discriminación para distintos grupos étnicos, identificar qué papel juega el origen y el fenotipo, si existen diferencias entre hombres y mujeres y si la discriminación de estos grupos disminuye cuando introducimos indicadores precisos de productividad en los currículos de los solicitantes de empleo. Esto último es importante porque la discriminación puede deberse a déficits de información de los empleadores más que a la existencia de actitudes xenófobas cimentadas en el prejuicio. Mi equipo y yo esperamos también encontrar diferencias importantes entre países, aunque con solo cinco casos nacionales no es posible identificar de manera inequívoca qué factores nacionales específicos pueden influir en dichas diferencias.

(JL): En nuestro caso, en primer lugar esperamos poder conocer mejor a los jóvenes que hayan migrado a otros países de la UE. Se trata de una población de la que se habla mucho y se conoce más bien poco, entre otras cuestiones porque no existen registros oficiales. En segundo lugar, pretendemos identificar aquellos factores que les hacen irse o que les retienen, tanto las condiciones pre-existentes como aspectos psicosociales, políticas institucionales o financieras que les permitirían irse, quedarse o volver en mejores condiciones. Todo esto lo hacemos con la intención de proporcionar una serie de recomendaciones a nuestros representantes públicos para diseñar nuevas políticas que mejoren las existentes y potencien los aspectos positivos de la movilidad y reduzcan las desigualdades entre los jóvenes.

¿Cuál es su línea principal de investigación? 

(JL): La política comparada, es decir, el estudio y funcionamiento de las instituciones y de sus sistemas políticos, electorales y de partidos, especialmente en países de la Unión Europea y Estados Unidos. Dentro de eso me he centrado especialmente en el impacto que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (Internet y Redes Sociales) han tenido, tienen y tendrán en el desarrollo de estas instituciones, así como en el comportamiento político y social. El análisis de este objeto de estudio y la evolución de las metodologías de estudio y las técnicas que las propias tecnologías han ido desarrollando, me han conducido también a especializarme en Big Data y las técnicas computacionales de análisis. Esta inclinación tecnológica me lleva a ocuparme especialmente por el comportamiento de la población juvenil, dado que ellos son los presentes y futuros diseñadores de la sociedad digital.

(JP): Yo me dedico fundamentalmente al estudio de los procesos de estratificación social, es decir, cómo se generan las desigualdades socioeconómicas y cómo se transmiten entre generaciones, con especial interés en el funcionamiento de los mercados de trabajo. Me interesa mucho, por ejemplo, el papel que juega la transmisión de valores, actitudes, normas sociales entre padres e hijos en la desigualdad de género; la dualidad laboral; las actitudes frente a la inmigración (y el papel que juega la exposición a la competencia laboral en las mismas); los procesos de discriminación; y también las cuestiones metodológicas, en especial los avances en técnicas estadísticas de identificación causal.

¿Cuándo se dio cuenta de que quería estudiar ese tipo de temas? O dicho de otra manera: ¿cómo nació su vocación científica?

(JP): Creo que siempre he tenido vocación científica. De hecho, creo que todos nacemos con vocación científica. Hacerse preguntas sobre cómo funciona el mundo es lo que hacen los niños todo el rato (¡yo tengo un hijo de 3 años que no para de preguntar por qué!). La pregunta que nos deberíamos hacer tal vez es qué pasa en nuestro entorno y nuestro sistema educativo que hace que los niños pierdan la curiosidad cuando se hacen mayores. Yo no la perdí (a lo mejor es que todavía no me he hecho mayor). Estudié el bachillerato de ciencias puras porque quería ser biólogo. Al mismo tiempo siempre me interesó mucho la política y la sociedad. En los dos últimos años de secundaria me impliqué a fondo en las movilizaciones estudiantiles (estoy hablando de finales de los ochenta). Yo quería cambiar el mundo, pero no sabía cómo funcionaba. Para cambiar las cosas hay que entender cómo funcionan, así que de manera algo sorprendente al terminar el instituto decidí estudiar Sociología en vez de Biología.

(JL): La culpa de mi vocación científica la tienen las tecnologías. En primer lugar la TV, porque gracias a ella, siendo un niño, seguí acontecimientos como el referéndum de la OTAN o la caída del muro de Berlín… Ver el mundo a través de la pantalla me permitió observar muchas diferencias, no solo artísticas, sino sociales, culturales y políticas. Ese constante preguntarme el porqué de esas diferencias me llevó a estudiar Ciencias Políticas. La segunda tecnología responsable de mi vocación investigadora fue Internet y la emergencia de las Nuevas Tecnologías. Eso abrió un campo maravilloso por explorar en sus efectos en el comportamiento de las instituciones y de las sociedades, abriendo un universo nuevo para indagar en cómo mejorar nuestra convivencia política y social.

Como saben, la Noche se celebra simultáneamente en más de 340 ciudades europeas. ¿Creen que estas iniciativas paneuropeas pueden influir en la percepción que los ciudadanos tienen sobre los investigadores?

(JL): Sin lugar a dudas. La UE se trata sobre todo de un espacio común de valores, de principios éticos, pero también de desarrollo común, de compartir conocimiento. En este último apartado llevamos poco tiempo trabajando y todas las actividades que se hagan de forma conjunta, compartiendo experiencias, difundiendo la ingente actividad científica que se produce en nuestros territorios y la inmensa red de investigación creada entre nuestros países miembros debe darse a conocer.

(JP): Espero que sí. El objetivo es desde luego loable. Lo importante es transmitir la necesidad de que el ciudadano medio tenga la capacidad de entender cuestiones básicas del lenguaje científico. En el caso de las ciencias sociales la desconexión entre el trabajo que hacemos y la ciudadanía (y la política) es manifiesta y esto se refleja en la bajísima calidad del debate público. La cultura científica hace mejores ciudadanos y aumenta el nivel de exigencia sobre nuestros políticos.

¿Qué le parece la iniciativa de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid?

(JP): Me parece una iniciativa estupenda. Necesitamos fomentar las vocaciones científicas de los alumnos madrileños porque nuestra capacidad de crecer en el futuro depende de nuestra capacidad de innovar y también porque la imagen del investigador que se proyecta socialmente ha sido tradicionalmente poco atractiva. Necesitamos aumentar el número de vocaciones científicas y reducir la brecha de género. Cualquier iniciativa que ayude a presentar al investigador como una persona “normal” y que enseñe que investigar es en realidad muy divertido y gratificante, es una buenísima iniciativa.

(JL): En mi opinión, es excelente. Toda iniciativa orientada a la divulgación de la ciencia, a difundir el conocimiento que se produce desde los centros de investigación y compartirlo con los ciudadanos, colectivos sociales, empresas, gobiernos y cualquier agente social es fundamental para todo investigador. Compartir conocimiento es un requisito imprescindible para toda sociedad avanzada y con deseo de progresar y la interacción entre investigadores con los mencionados agentes sociales se me antoja determinante para ello. Estas acciones no solo sirven para que se conozca nuestra actividad, sino para que ellos a su vez nos retroalimenten con ideas, preguntas, dudas y cuestiones por resolver que nos permitan seguir creciendo y mejorando.

Información práctica:

  • Título de la actividad: Europa se mueve: migraciones y construcción europea
  • Organiza: Vicerrectorado de Comunicación y Cultura de la UC3M
  • Lugar de celebración: Auditorio del campus de Leganés de la UC3M
  • Horario: 19.30 a 20.30h
  • Es necesario reserva: sí, a partir del 19 de septiembre a través de la web
  • Más información: www.uc3m.es/nocheinvestigadores2017
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Encuentro internacional sobre teoría y práctica de las artes escénicas

25 septiembre – 1 octubre 2017

La cía internacional Residui Teatro organiza en Madrid la segunda edición del TTT – Territorios Teatrales Transitables, encuentro internacional que pretende re – flexionar sobre los caminos posibles del teatro, la poética y la transformación que las artes escénicas conllevan a nivel personal y comunitario.

El TTT es un lugar de encuentro entre maestros y maestras de todo el mundo que han provocado fuertes transformaciones en sus contextos de procedencia y en algunos casos han determinado nuevas perspectivas artísticas a nivel internacional.

El TTT es, sin duda alguna, un encuentro de intercambio en el que nuevas colaboraciones surgen entre los invitados y se establecen con las instituciones y programadores locales.
El TTT es un lugar de encuentro entre jóvenes actores, que se dedican a las artes escénicas y los maestros, que se ocupan de transmitir la sabiduría. Los maestros invitados proceden de distintos contextos culturales, cada uno, según su ámbito de acción, se ocupa de transmitir a los jóvenes su experiencia y tradición, para que éste la conozca y a lo largo del tiempo la enriquezca y, a su vez, la transmita.

El TTT nace de la intención de la cía internacional Residui Teatro de ofrecer a la Ciudad de Madrid un festival innovador dedicado a la formación y al encuentro con grandes maestros/as internacionales. Desde su primera edición, el festival ha sido motivo de determinación de nuevas redes de colaboración entre entidades públicas y privadas de la capital ibérica.

Más información en http://www.residuiteatro.com/ttt-2017/blog

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El Grupo de Teatro de la UC3M devuelve a los escenarios a “Roberto Zucco”

El viernes 30 de junio a las 20:00 horas, el Grupo de Teatro de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) estrena su nuevo montaje “Roberto Zucco” de Bernard-Marie Koltès, una historia inspirada en un asesinato real. La obra revolucionó la escena contemporánea europea a principios de los 90.

A finales de los 80 Bernard-Marie Koltés quedó impactado por la foto de un asesino en serie que vio en el metro de París. Era Roberto Succo, un joven veneciano acusado de asesinar a sus padres, que había escapado del psiquiátrico. El dramaturgo francés, enfermo de SIDA, tomó la figura del criminal para expresar la amargura y la rabia ante la cercanía de su propia muerte con apenas cuarenta años.  No llegó a ver la pieza sobre los escenarios y se convirtió no sólo en su obra más célebre, sino también en un revulsivo para el teatro de su época.

La obra se compone de un conjunto de cuadros sobre los asesinatos de Zucco tras escapar de prisión, evocados con humor negro y tintes shakesperianos. Koltès describía así la pieza:  “Un viaje increíble, un personaje mítico, un héroe como Sansón o Goliat, monstruos de fuerza, abatidos por una piedra o por una mujer”.

“Roberto Zucco” fue estrenada póstumamente en la Schaubühne de Berlín, dirigida por Peter Stein. En España fue llevada a los escenarios por Lluís Pasqual en 1993, con Eduard Fernández como protagonista, y el último estreno comercial fue una producción del Teatro Español y el Teatro Romea de 2013 dirigida por Julio Manrique.

El montaje del Grupo de Teatro de la UC3M  ha sido dirigido por Abel González Melo y el elenco está compuesto por estudiantes de nuestra universidad. La obra girará durante todo el curso 2017-2018 por diferentes escenarios. Su primera representación tras es el estreno en el Auditorio de la UC3M del campus de Leganés será en la Residencia de Estudiantes-CSIC el próximo 3 de julio a las 20:00 horas.

La UC3M programa anualmente decenas de conciertos y espectáculos en su Auditorio del campus de Leganés, con capacidad para más de un millar de personas, con el objetivo de promover la cultura y el arte entre la comunidad universitaria y la sociedad en general. La programación completa puede consultarse en la página web: uc3m.es/auditorio

Más información

Rosalinda

EL Grupo de Teatro UC3M participa en el certamen de Teatro “Siete llaves”

El Grupo de Teatro UC3M participará en el certamen de Teatro “Siete llaves” que se celebra en el Teatro Bretón de Sepúlveda (Segovia).

Más información aquí.

Rosalinda

La Miteu echa el telón con más de 6.000 espectadores

El jurado de la 22ª edición de la Miteu decidió otorgar una mención especial a las aulas de teatro universitario de Lugo y Carlos III de Madrid por sus espectáculos “Paz perpetua” y “La marquesa Rosalinda”, respectivamente. “Hai un nivel medio cada vez máis alto das aulas de teatro universitario”, apuntan desde la organización. De la madrileña, destacan su resolución espacial. “Con poucos elementos, eran capaces de trasladarnos a moitos espazos”. En cuanto a la de Lugo, “tratan o capitalismo voraz que estamos vivindo”.

Más información en: laregion.es

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La compañía de la Carlos III trae a Valle-Inclán a la Miteu

El grupo representará «La marquesa Rosalinda» en el Auditorio

Hoy • 21.00 horas • Auditorio de Ourense • 3 euros • La Compañía de Teatro UC3M. Carlos III protagoniza la sesión de la Miteu programada para esta tarde. Los universitario madrileños estarán en el Auditorio de Ourense con un texto de Valle-Inclán: «La marquesa Rosalinda».

Más información en: lavozdegalicia.es

Rosalinda

El teatro de Valle Inclán vuelve a Vigo con La Marquesa Rosalinda

La Muestra Internacional de Teatro que organiza la Universidad de Vigo trae esta tarda a “La Marquesa Rosalinda” del escritor gallego Valle Inclán. La interpretación correrá a cargo de la Compañía de Teatro de la Universidad Carlos III de Madrid, y se celebrará en el Auditorio del Concello a diferencia de las anteriores actuaciones.

En el Auditorio del Concello, entrada libre, a las 20.30 horas

Más información en: atlantico.net

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La marquesa Rosalinda, por el Grupo de Teatro UC3M, viajará a Galicia, la tierra de su autor Ramón María del Valle Inclán

– El espectáculo, estrenado en 2016 para celebrar el aniversario 150 del gran autor gallego, ha

sido invitado a formar parte de la prestigiosa Mostra Internacional de Teatro Universitario

2017, y realizará funciones en el Auditorio Municipal de Vigo el 2 de mayo y en el Auditorio

Municipal de Ourense el 3 de mayo. Más de treinta compañías de diversas comunidades

autónomas y varios países han sido programadas en esta fiesta anual de las artes escénicas

universitarias. (+ info aquí)

– El elenco, dirigido por Abel González Melo, está conformado íntegramente por alumnos de

diversas carreras de la UC3M. La obra cuenta con música original compuesta para mandolina,

que es interpretada en directo por Antonio Dueñas.

– Durante la temporada 2016-2017 el montaje ha participado en certámenes nacionales de

Valdemorillo, Calamonte, Utiel, Navalcarnero, Leganés, Alfajarín y Hortaleza, donde ha

acumulado múltiples premios y nominaciones, y ha sido programado en el Teatro Fernando de

Rojas del Círculo de Bellas Artes de Madrid para celebrar a Valle Inclán en el Día Internacional

del Teatro 2017.

El autor

Ramón María del Valle-Inclán (1866-1936) es uno de los autores clave de la literatura española

de todos los tiempos y el Grupo de Teatro de la Universidad Carlos III de Madrid regresa a su

repertorio cuando se celebra su 150 aniversario. Fue dramaturgo, poeta, novelista y ensayista.

Forma parte de la corriente literaria modernista y se encuentra próximo a la generación del 98,

aunque su obra posee tal poder innovador que escapa a cualquier etiqueta. Su dramaturgia,

ampliamente publicada y estudiada, incluye las míticas Comedias bárbaras: Águila de

blasón, Romance de lobos y Cara de Plata, así como las mundialmente aclamadas Divinas

palabras y Luces de bohemia, y los muy reconocidos “esperpentos” de Martes de Carnaval: Las

galas del difunto, La hija del Capitán y Los cuernos de Don Friolera.

La obra

La fábula que presentamos, La marquesa Rosalinda, fue escrita en época cercana al Tablado de

marionetas para educación de príncipes, y fue estrenada en 1912 con María Guerrero en el rol

protagónico. El autor la subtitula “farsa sentimental y grotesca”, y en ella se funden

exquisitamente la tradición de la Commedia dell’Arte y el teatro de estilo cortesano. La

Marquesa Rosalinda vive harta de su marido, el Marqués Don Froilán, mucho mayor que ella, y

cae rendida a los encantos de Arlequín, quien acaba de llegar con el carro de la farsa, junto a

Colombina, Pierrot y Polichinela, a instalarse en los jardines de palacio. Al enterarse de los

amoríos, el Marqués encarga a dos bandidos que den un buen susto a Arlequín…

El Grupo

El Grupo de Teatro UC3M, con veinticinco años de tradición pedagógica, forma parte del

Vicerrectorado de Comunicación y Cultura a través del Aula de las Artes, un servicio desde el

cual la Universidad Carlos III de Madrid defiende las disciplinas artísticas con un criterio de

proyección exterior e intercambio cada vez más amplio. El mayor reto que asumimos es el de

mantener la excelencia: en la calidad de los espectáculos, en el respeto al teatro universitario y

su función histórica, en la educación de nuevos públicos. Entre los montajes recientes del

Grupo se encuentran Doña Rosita la soltera o el lenguaje de las flores, Bodas de sangre y Amor

de don Perlimplín con Belisa en su jardín de Federico García Lorca, Las mujeres sabias de

Molière, Las almenas de Toro de Lope de Vega, Yo estaba en casa y esperaba que viniera la

lluvia de Jean-Luc Lagarce, Bacantes de Raquel Carrió y Flora Lauten, y Fábula del insomnio de

Joel Cano.

 

Todas las fotos del espectáculo, aquí.

Vídeo resumen del espectáculo, aquí.

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“El Aumento” de George Perec, en el Auditorio de la UC3M

Solicitar un aumento de sueldo puede convertirse en un auténtico “drama matemático”. O eso trata de demostrar, con cierta dosis de humor, la obra de teatro de Georges Perec, “El Aumento”, que se representa el próximo 24 de marzo en el Auditorio de la UC3M, en su campus de Leganés. Esta función está organizada y producida por el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT), un centro mixto de investigación en el que participa la UC3M. La entrada será gratuita hasta completar aforo.

En esta obra experimental, la Matemática es la principal inspiración. No aparece en el contenido, sino en la estructura. La trama sigue un diagrama de flujo, que modela matemáticamente una sencilla situación: un empleado va a pedir un aumento a su jefe de planta. El resultado es un “drama combinatorio” en el que brilla el humor del absurdo de Perec.

“Se vive una situación muy distópica y angustiosa porque, continuamente, el personaje se encuentra con una muralla que lo atrapa en un sistema complejo cerrado; pero Perec lo resuelve con un texto muy divertido”, opina Lucía Sánchez, directora de la obra junto a Andrea Díaz. Para la puesta en escena se cuenta con la compañía  El Hijo Tonto (EHT) y se ha empleado la traducción de Pablo Moíño Sánchez (La uÑa RoTa Ediciones, 2009). La obra ha sido muy poco representada en España y desde EHT han apostado por una puesta en escena totalmente original. “Hemos intentado llevar la estructura del texto al espacio, la simetría, la repetición… buscando una complejidad visual que lo acompañe sin dificultar su comprensión”, explica Andrea Díaz.

“Pretendemos mostrar al público general la relación de las matemáticas con el arte, en este caso, con las artes escénicas”, comenta David Martín de Diego, vicedirector del ICMAT. Las ideas matemáticas de la obra están desarrolladas en un folleto de mano en el que se presentan ideas como “grafo”, “modelización” e “implicación lógica”. Con esta representación en la UC3M, se culmina un ciclo que ha recorrido centros como La Casa Encendida, el MUNCYT, el Institut Français, el IES Beatriz Galindo o la Residencia de Estudiantes.

La UC3M programa anualmente decenas de conciertos y espectáculos en su Auditorio del campus de Leganés, con capacidad para más de un millar de personas, con el objetivo de promover la cultura y el arte entre la comunidad universitaria y la sociedad en general. La programación completa puede consultarse en la página web: uc3m.es/auditorio

Más información:
https://auladelasartes.uc3m.es/portfolio-item/el-aumento/#toggle-id-1

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La marquesa Rosalinda

Ocho años antes de que Valle-Inclán escribiera por capítulos Luces de bohemia, estrenaba esta obra en Madrid, con María Guerrero en el papel de Rosalinda y Fernando Díaz de Mendoza en el de Arlequín.

Ahora es el Grupo de Teatro de la UC3M quien la pone sobre las tablas liderados por el dramaturgo y director teatral Abel González Melo. Han elegido esta obra con la que Valle-Inclán aún seguía las modas y escribía inspirado por Comedia del Arte y el teatro cortesano.

Más información en experpento.com.