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“La cultura científica hace mejores ciudadanos y aumenta el nivel de exigencia sobre nuestros políticos”

Entrevista a Javier Lorenzo y Javier Polavieja con motivo de Noche Europea de los Investigadores de Madrid de la UC3M

La Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) participa en la Noche Europea de los Investigadores de Madrid 2017 con el evento “Europa se mueve: migraciones y construcción europea”, que incluye charlas, multimedia y artes escénicas y que tendrá lugar el viernes 29 de septiembre en el campus de Leganés de la UC3M. En él intervendrán dos investigadores del departamento de Ciencias Sociales de la UC3M que participan en sendos proyectos de investigación europeos de Horizonte 2020 relacionados con este tema: Javier Polavieja, del proyecto GEMM (Growth, Equal Opportunities, Migration and Markets); y Javier Lorenzo Rodríguez, del proyecto MOVE (Mapping mobility-pathways, institutions and structural effects of youth mobility in Europe).

¿De qué tratará en su charla en el marco del evento?

Javier Polavieja (JP): Hablaremos de la revolución silenciosa que ha experimentado nuestro país en las primeras décadas de este siglo con la llegada de flujos de inmigración sin precedentes en nuestra historia moderna. Esta llegada ofrece enormes oportunidades para una de las poblaciones más envejecidas del mundo. Nuestra capacidad como país de explotar al máximo dichas oportunidades depende, sin embargo, del éxito sociolaboral que tenga la llamada segunda generación (los hijos de los inmigrantes) que empiezan ahora mismo a incorporarse a nuestro mercado laboral. Argumentaremos que los retos a los que se enfrentan estos “nuevos españoles” son cruciales para nuestro país y que de su éxito depende en gran medida la sostenibilidad del sistema de bienestar y nuestra capacidad de crecimiento económico en el futuro. En especial, me centraré en el problema de la discriminación laboral y la importancia clave que tiene estudiar la discriminación desde una perspectiva comparada.

Javier Lorenzo (JL): En mi caso, he de decir que muchas veces escuchamos declaraciones de nuestros representantes públicos sobre la movilidad de nuestros jóvenes en Europa, de los efectos o condicionantes que les hacen marcharse o que les imposibilitan hacerlo. El fenómeno de la movilidad juvenil se debe a muchos factores y no siempre es forzada, pero tampoco siempre es deseada. Además, existe una enorme heterogeneidad de motivos de dicha movilidad, no solamente entre los jóvenes españoles, sino entre los distintos territorios que conforman la Unión Europea (UE). Lo que quiero plantear es una serie de preguntas que hagan reflexionar a la audiencia sobre este particular; que sean ellos quienes se respondan a esa pregunta, que se planteen entre su entorno qué es lo que sucede, qué es lo que podemos/debemos pedirle a nuestras instituciones, gobiernos, representantes que hagan.

¿Cuál es el objetivo principal de sus proyectos de investigación?

(JL): El objetivo principal de mi proyecto, denominado MOVE (Mapping mobility-pathways, institutions and structural effects of youth mobility in Europe), es dibujar un mapa de la movilidad juvenil en Europa, identificando los patrones de movilidad, los caminos a recorrer, el papel que las instituciones juegan y los efectos estructurales que condicionan dicha movilidad entre la población juvenil europea de 18 a 29 años en los países objeto de estudio que son Alemania, España, Hungría, Luxemburgo, Noruega y Rumanía.

(JP): En el caso del proyecto GEMM (Growth, Equal Opportunities, Migration and Markets), el objetivo es identificar los mecanismos de discriminación que operan en los procesos de contratación laboral para la segunda generación de inmigrantes en cinco países europeos (Alemania, Gran Bretaña, Holanda, Noruega y España) utilizando una metodología innovadora (el experimento de campo comparado). Esta metodología nos permite identificar qué papel juega el origen, el fenotipo, el género y la religión de los jóvenes de segunda generación que busca empleo en estos cinco países e identificar si estos rasgos tienen alguna influencia en su probabilidad de ser contratados cuando se los compara con hijos de padres nativos de idénticas características. Podemos también estimar el grado de discriminación que sufren diferentes grupos étnicos en cada país. Esto nos ayudará a entender mejor qué barreras impiden una integración exitosa de la segunda generación y a diseñar políticas públicas que ayuden a derribarlas.

¿Qué resultados esperan obtener?

(JP): Yo espero obtener estimadores precisos de la discriminación para distintos grupos étnicos, identificar qué papel juega el origen y el fenotipo, si existen diferencias entre hombres y mujeres y si la discriminación de estos grupos disminuye cuando introducimos indicadores precisos de productividad en los currículos de los solicitantes de empleo. Esto último es importante porque la discriminación puede deberse a déficits de información de los empleadores más que a la existencia de actitudes xenófobas cimentadas en el prejuicio. Mi equipo y yo esperamos también encontrar diferencias importantes entre países, aunque con solo cinco casos nacionales no es posible identificar de manera inequívoca qué factores nacionales específicos pueden influir en dichas diferencias.

(JL): En nuestro caso, en primer lugar esperamos poder conocer mejor a los jóvenes que hayan migrado a otros países de la UE. Se trata de una población de la que se habla mucho y se conoce más bien poco, entre otras cuestiones porque no existen registros oficiales. En segundo lugar, pretendemos identificar aquellos factores que les hacen irse o que les retienen, tanto las condiciones pre-existentes como aspectos psicosociales, políticas institucionales o financieras que les permitirían irse, quedarse o volver en mejores condiciones. Todo esto lo hacemos con la intención de proporcionar una serie de recomendaciones a nuestros representantes públicos para diseñar nuevas políticas que mejoren las existentes y potencien los aspectos positivos de la movilidad y reduzcan las desigualdades entre los jóvenes.

¿Cuál es su línea principal de investigación? 

(JL): La política comparada, es decir, el estudio y funcionamiento de las instituciones y de sus sistemas políticos, electorales y de partidos, especialmente en países de la Unión Europea y Estados Unidos. Dentro de eso me he centrado especialmente en el impacto que las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (Internet y Redes Sociales) han tenido, tienen y tendrán en el desarrollo de estas instituciones, así como en el comportamiento político y social. El análisis de este objeto de estudio y la evolución de las metodologías de estudio y las técnicas que las propias tecnologías han ido desarrollando, me han conducido también a especializarme en Big Data y las técnicas computacionales de análisis. Esta inclinación tecnológica me lleva a ocuparme especialmente por el comportamiento de la población juvenil, dado que ellos son los presentes y futuros diseñadores de la sociedad digital.

(JP): Yo me dedico fundamentalmente al estudio de los procesos de estratificación social, es decir, cómo se generan las desigualdades socioeconómicas y cómo se transmiten entre generaciones, con especial interés en el funcionamiento de los mercados de trabajo. Me interesa mucho, por ejemplo, el papel que juega la transmisión de valores, actitudes, normas sociales entre padres e hijos en la desigualdad de género; la dualidad laboral; las actitudes frente a la inmigración (y el papel que juega la exposición a la competencia laboral en las mismas); los procesos de discriminación; y también las cuestiones metodológicas, en especial los avances en técnicas estadísticas de identificación causal.

¿Cuándo se dio cuenta de que quería estudiar ese tipo de temas? O dicho de otra manera: ¿cómo nació su vocación científica?

(JP): Creo que siempre he tenido vocación científica. De hecho, creo que todos nacemos con vocación científica. Hacerse preguntas sobre cómo funciona el mundo es lo que hacen los niños todo el rato (¡yo tengo un hijo de 3 años que no para de preguntar por qué!). La pregunta que nos deberíamos hacer tal vez es qué pasa en nuestro entorno y nuestro sistema educativo que hace que los niños pierdan la curiosidad cuando se hacen mayores. Yo no la perdí (a lo mejor es que todavía no me he hecho mayor). Estudié el bachillerato de ciencias puras porque quería ser biólogo. Al mismo tiempo siempre me interesó mucho la política y la sociedad. En los dos últimos años de secundaria me impliqué a fondo en las movilizaciones estudiantiles (estoy hablando de finales de los ochenta). Yo quería cambiar el mundo, pero no sabía cómo funcionaba. Para cambiar las cosas hay que entender cómo funcionan, así que de manera algo sorprendente al terminar el instituto decidí estudiar Sociología en vez de Biología.

(JL): La culpa de mi vocación científica la tienen las tecnologías. En primer lugar la TV, porque gracias a ella, siendo un niño, seguí acontecimientos como el referéndum de la OTAN o la caída del muro de Berlín… Ver el mundo a través de la pantalla me permitió observar muchas diferencias, no solo artísticas, sino sociales, culturales y políticas. Ese constante preguntarme el porqué de esas diferencias me llevó a estudiar Ciencias Políticas. La segunda tecnología responsable de mi vocación investigadora fue Internet y la emergencia de las Nuevas Tecnologías. Eso abrió un campo maravilloso por explorar en sus efectos en el comportamiento de las instituciones y de las sociedades, abriendo un universo nuevo para indagar en cómo mejorar nuestra convivencia política y social.

Como saben, la Noche se celebra simultáneamente en más de 340 ciudades europeas. ¿Creen que estas iniciativas paneuropeas pueden influir en la percepción que los ciudadanos tienen sobre los investigadores?

(JL): Sin lugar a dudas. La UE se trata sobre todo de un espacio común de valores, de principios éticos, pero también de desarrollo común, de compartir conocimiento. En este último apartado llevamos poco tiempo trabajando y todas las actividades que se hagan de forma conjunta, compartiendo experiencias, difundiendo la ingente actividad científica que se produce en nuestros territorios y la inmensa red de investigación creada entre nuestros países miembros debe darse a conocer.

(JP): Espero que sí. El objetivo es desde luego loable. Lo importante es transmitir la necesidad de que el ciudadano medio tenga la capacidad de entender cuestiones básicas del lenguaje científico. En el caso de las ciencias sociales la desconexión entre el trabajo que hacemos y la ciudadanía (y la política) es manifiesta y esto se refleja en la bajísima calidad del debate público. La cultura científica hace mejores ciudadanos y aumenta el nivel de exigencia sobre nuestros políticos.

¿Qué le parece la iniciativa de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid?

(JP): Me parece una iniciativa estupenda. Necesitamos fomentar las vocaciones científicas de los alumnos madrileños porque nuestra capacidad de crecer en el futuro depende de nuestra capacidad de innovar y también porque la imagen del investigador que se proyecta socialmente ha sido tradicionalmente poco atractiva. Necesitamos aumentar el número de vocaciones científicas y reducir la brecha de género. Cualquier iniciativa que ayude a presentar al investigador como una persona “normal” y que enseñe que investigar es en realidad muy divertido y gratificante, es una buenísima iniciativa.

(JL): En mi opinión, es excelente. Toda iniciativa orientada a la divulgación de la ciencia, a difundir el conocimiento que se produce desde los centros de investigación y compartirlo con los ciudadanos, colectivos sociales, empresas, gobiernos y cualquier agente social es fundamental para todo investigador. Compartir conocimiento es un requisito imprescindible para toda sociedad avanzada y con deseo de progresar y la interacción entre investigadores con los mencionados agentes sociales se me antoja determinante para ello. Estas acciones no solo sirven para que se conozca nuestra actividad, sino para que ellos a su vez nos retroalimenten con ideas, preguntas, dudas y cuestiones por resolver que nos permitan seguir creciendo y mejorando.

Información práctica:

  • Título de la actividad: Europa se mueve: migraciones y construcción europea
  • Organiza: Vicerrectorado de Comunicación y Cultura de la UC3M
  • Lugar de celebración: Auditorio del campus de Leganés de la UC3M
  • Horario: 19.30 a 20.30h
  • Es necesario reserva: sí, a partir del 19 de septiembre a través de la web
  • Más información: www.uc3m.es/nocheinvestigadores2017
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El Grupo de Teatro de la UC3M devuelve a los escenarios a “Roberto Zucco”

El viernes 30 de junio a las 20:00 horas, el Grupo de Teatro de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) estrena su nuevo montaje “Roberto Zucco” de Bernard-Marie Koltès, una historia inspirada en un asesinato real. La obra revolucionó la escena contemporánea europea a principios de los 90.

A finales de los 80 Bernard-Marie Koltés quedó impactado por la foto de un asesino en serie que vio en el metro de París. Era Roberto Succo, un joven veneciano acusado de asesinar a sus padres, que había escapado del psiquiátrico. El dramaturgo francés, enfermo de SIDA, tomó la figura del criminal para expresar la amargura y la rabia ante la cercanía de su propia muerte con apenas cuarenta años.  No llegó a ver la pieza sobre los escenarios y se convirtió no sólo en su obra más célebre, sino también en un revulsivo para el teatro de su época.

La obra se compone de un conjunto de cuadros sobre los asesinatos de Zucco tras escapar de prisión, evocados con humor negro y tintes shakesperianos. Koltès describía así la pieza:  “Un viaje increíble, un personaje mítico, un héroe como Sansón o Goliat, monstruos de fuerza, abatidos por una piedra o por una mujer”.

“Roberto Zucco” fue estrenada póstumamente en la Schaubühne de Berlín, dirigida por Peter Stein. En España fue llevada a los escenarios por Lluís Pasqual en 1993, con Eduard Fernández como protagonista, y el último estreno comercial fue una producción del Teatro Español y el Teatro Romea de 2013 dirigida por Julio Manrique.

El montaje del Grupo de Teatro de la UC3M  ha sido dirigido por Abel González Melo y el elenco está compuesto por estudiantes de nuestra universidad. La obra girará durante todo el curso 2017-2018 por diferentes escenarios. Su primera representación tras es el estreno en el Auditorio de la UC3M del campus de Leganés será en la Residencia de Estudiantes-CSIC el próximo 3 de julio a las 20:00 horas.

La UC3M programa anualmente decenas de conciertos y espectáculos en su Auditorio del campus de Leganés, con capacidad para más de un millar de personas, con el objetivo de promover la cultura y el arte entre la comunidad universitaria y la sociedad en general. La programación completa puede consultarse en la página web: uc3m.es/auditorio

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La comedia ‘Desde aquí veo sucia la plaza’ clausura la temporada del Auditorio de la UC3M

El jueves 22 de junio a las 20:00 horas la compañía teatral Club Canibal presenta en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid, en su campus de Leganés, la obra “Desde aquí veo sucia la plaza”, en la que trata en clave de humor la rebelión de un pueblo, con el alcalde a la cabeza,  frente a la imposición gubernamental de impedir el lanzamiento de una cabra desde las alturas durante un festejo popular.

Montada en base a improvisaciones a partir del libreto original de Chiqui Carabante y siguiendo la estela de los creadores interesados en diseccionar nuestro país en clave de comedia, la pieza aborda el debate sobre las tradiciones populares y el folklore como elementos identitarios.

La obra se estrenó en el Festival de artes escénicas Frinje 2015, obtuvo una nominación en la XIX edición de los premios Max al mejor actor de reparto para Javier Vinuesa (alumno de la III edición del Máster en Creación Teatral UC3M) y se ha representado, entre otros espacios, en el Teatro del Barrio.

El espectáculo es de acceso gratuito para la comunidad universitaria, previa adquisición de las invitaciones a través de los Centros de Orientación del Estudiante y la web o la taquilla del Auditorio de la UC3M.  Para el resto de público el precio es de 5 euros.

La UC3M programa anualmente decenas de conciertos y espectáculos en su Auditorio del campus de Leganés, con capacidad para más de un millar de personas, con el objetivo de promover la cultura y el arte entre la comunidad universitaria y la sociedad en general. La programación completa puede consultarse en la página web: uc3m.es/auditorio

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Novedades Carminha. Desmadre en la universidad

La edición 2017 del Festimad tocaba a retirada. Para el fin de fiesta, el ciclo Generador, con el apoyo de Circuito MondoSonoro, donde bandas consolidadas dan el relevo a promesas de relumbrón. El Auditorio de Leganés de la Universidad Carlos III tuvo el valor de prestar sus instalaciones para el pitote que se preveía. Como así fue.

Las cavernícolas Juanita Banana, reconversión de The Ladies, tiraron de rock&roll de manual, del de toda la vida, para ir caldeando a la ilustrada concurrencia, que iba llegando al auditorio con cuentagotas.

Con la digestión apenas comenzada, se subía al escenario “la tuna de Derecho”, en esta ocasión disfrazada de Novedades Carminha.

Más información en: mondosonoro.com

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Teatro y Danza con estudiantes de Secundaria, en el Auditorio de la Universidad

El proyecto pedagógico “La Escuela a Escena” de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) y sus programas de creación “Danzan las Aulas” y “Actúan las Aulas” presentan el “Festival de Artes Escénicas con adolescentes” del 8 al 14 de mayo en el Auditorio UC3M.

Más información en: uc3m.es

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El “Réquiem de Mozart”, en el Auditorio de la UC3M

Interpretado por el Real Conservatorio de Música de Madrid y los solistas de la Escuela Superior de Canto

El Réquiem de W.A. Mozart llega al Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) el próximo 6 de mayo a las 19:00 horas, de la mano de los solistas de la Escuela Superior de Canto y la Orquesta Clásica y el Coro del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid (RCSMM).

El RCSMM ofrece la producción de conciertos públicos en importantes escenarios de la Comunidad de Madrid para potenciar la evolución de sus jóvenes músicos. El concierto está interpretado por la Escuela Superior de Canto con Lydia Cocteau (soprano), Laura Fernández (alto), Imanol Laura (tenor), Alberto Camón (bajo) y la Orquesta Clásica y el Coro del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid (RCSMM), dirigida por los alumnos Miguel Manrique Esteban, Pablo Martínez Pegalajar, Mario López Morales y Rafael Albiñana Moral.

La Misa de Réquiem en re menor es una misa de Wolfgang Amadeus Mozart basada en los textos latinos para el réquiem, el acto litúrgico católico celebrado tras el fallecimiento de una persona. Se trata de la decimonovena y última misa escrita por el compositor, que murió antes de terminarla. El compositor Franz Xaver Süssmayr, discípulo suyo, la finalizó. La obra fue compuesta para orquesta sinfónica, coro y voces solistas (soprano, contralto, tenor y bajo).

El concierto está dirigido a todos los públicos y es de entrada libre para la comunidad universitaria de la UC3M, estudiantes del RCSMM y usuarios del Carnet Joven de la Comunidad de Madrid.

La UC3M programa anualmente decenas de conciertos y espectáculos en su Auditorio del campus de Leganés, con capacidad para más de un millar de personas, con el objetivo de promover la cultura y el arte entre la comunidad universitaria y la sociedad en general. La programación completa puede consultarse en la página web: uc3m.es/auditorio

Más información:

https://auladelasartes.uc3m.es/portfolio-item/requiem_mozart/

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Los Planetas son un grupo de tíos mayores. Nosotros estamos cerca de los universitarios

Novedades Carminha, una de las bandas más punteras del circuito independiente actual, toca este 5 de mayo en el Festimad

Sin estrategias, ni ecuaciones, ni filtros, Novedades Carminha terminó de meterse en el circuito nacional el pasado año. Cuatro gallegos sin pudor ni intención de someterse a protocolos ni reglas: ni de la industria, ni de tendencias, ni siquiera propias. En 2016 publicaron Campeones del mundo (Ernie Records), y ahí se abrió la veta. Nacieron del punk y del garage rock con Te vas con cualquiera (Bowery Records, 2009), desde entonces han vivido transversales a lo que les iba apeteciendo, han pasado de la mayoría de edad a rondar los 30, y de tocar con 20 personas frente al escenario a hacerlo en festivales de verano, de esos que cuelgan el cartel de entradas agotadas tres meses antes. El viernes 5 de mayo lo hacen en el Festimad, en el Auditorio UC3M, en Leganés (Madrid). Siguen igual de lenguaraces, detestan los clichés y se levantan temprano.

Más información en: cultura.elpais.com

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Pianistas de todo el mundo se medirán en el Concurso Internacional de Piano Ciudad de Leganés

Destacado certamen juvenil en el que los participantes no superan los 36 años. Proceden de Alemania, Armenia, Australia, Azerbaijan, Colombia, Croacia, Italia, Japón, Nueva Celanda, Polonia, Rusia, Ucrania además de España. La organización ha recibido 85 solicitudes de las que se han aceptado 51. A día de hoy hay 47 pianistas confirmados.

Pianistas de todo el mundo participarán en las distintas pruebas atendiendo a sus diferentes niveles. Del 19 al 22 de abril las pruebas infantil, juvenil, joven artista y senior tendrán lugar en el Teatro José Monleón mientras que el día 23 se celebrará en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Leganés.

Más información: leganesactivo.com

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El Agitador Vórtex en la Universidad Carlos III de Madrid

El próximo viernes 21 de abril a las 20h podéis ver El Agitador Vórtex en la Universidad Carlos III de Madrid (en Leganés! no Getafe!) será el final de la intensa gira española de Vórtex.

Más información en: tea-tron.com

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Jovénes talentos del mundo se darán cita en la primera edición del Concurso Internacional de Piano Ciudad de Leganés

Se celebrará en el Teatro José Monleón del 18 al 22 de abril, y el 23 en el Auditorio de la Universidad Carlos III.

Del 18 al 23 de abril un amplio elenco de jóvenes talentos se darán cita en la primera edición del Concurso Internacional de Piano Ciudad de Leganés. Este certamen está organizado por la Compañía Concerts&Manager MH en colaboración de la Concejalía de Cultura de Leganés. Los pianistas participarán en las distintas pruebas atendiendo a sus diferentes niveles. Así, del 19 al 22 de abril las pruebas infantil, juvenil, joven artista y senior tendrán lugar en el Teatro José Monleón, mientras que el día 23 se celebrará en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Leganés.

La ceremonia de clausura tendrá lugar en el Auditorio de la Universidad Carlos III de Madrid (Avenida de la Universidad 30), el domingo 23, con la actuación de los tres finalistas de la Categoría Senior, acompañados por la Orquesta Internacional Virtuosos de Madrid, bajo la dirección de Melani Mestre.

Tras la deliberación del Jurado, continuará la Gala Final y Entrega de Premios. Y como broche final de este acto, los asistentes tendrán la oportunidad de escuchar a los primeros premios de cada categoría. Desde el pianista niño de la Categoría Infantil al pianista Senior. Entradas ya a la venta en: auladelasartes.uc3m.es

Más información en: nuevocronica.es